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e del suo apporto professionale nella gestione dei casi, ci sembra particolarmente utile riportare in questa sede l'articolo del Dott. 448/88 negli anni L'analisi secondo la tipologia di reato è stata effettuata considerando il reato pi grave. A tale intervento di consultazione psicologica pu seguire una fase successiva che è rivolta a sostenere il minore, sia attraverso colloqui di sostegno sia attraverso una psicoterapia breve, all'interno di progetti educativi personalizzati. Sedimentare e lasciare come strumento di gestione anche autonoma o semi-autonoma la tecnica dell'auto-aiuto genitoriale. Il modello di intervento prevede quindi un percorso educativo individualizzato e modificabile in itinere che, considerando i mutevoli bisogni del minore, coinvolga in un intervento integrato le risorse del territorio e ambientali, comprese quelle non dipendenti dal sistema giustizia. Tabella.C Rapporti percentuali tra soggetti presi in carico dagli.S.S.M. Sono stati realizzati inoltre progetti per la creazione di banche che potessero facilitare l'accesso alle risorse del territorio; a Bologna è stata realizzata ad esempio, una banca dati sulle risorse del territorio rivolte ad adolescenti con particolare attenzione alle attività socialmente utili da inserire nei.

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In Isabella Mastropasqua, I minori e la giustizia. 448/88 e delle modalità di giustizia riparativa in Emilia romagna condotta dall'U.S.S.M. Di Perugia) Peculiarità della situazione Catania continua ad essere per gli utenti dell'U.S.S.M. Nella tabella.B infine, sono riportati gli indicatori già presentati per l'intero territorio nazionale nella tabella.C. Di controllo rispetto all'andamento del progetto anche al fine di rinegoziare modalità ed obbiettivi e poter esprimere la sua valutazione sull'evoluzione del percorso; di raccordo rispetto al giudice che ha il compito di adottare le decisioni sul caso sulla base delle indicazioni tecniche. Della richiesta di rinvio a giudizio, e comunque quando emerge la necessità di accertare in maniera pi analitica l'evento delittuoso e la personalità del minore, si giunge all'udienza dibattimentale. Il progetto aveva la finalità di avvicinare alcuni minori al mondo del lavoro attraverso l'inserimento guidato e sostenuto da un educatore in realtà produttive di dimensioni ridotte nelle quali il tutor aziendale, oltre ad orientare professionalmente il ragazzo, potesse costituire un riferimento positivo. 488/88 e dalle relative norme di attuazione.legvo 272/89, intervengono a favore di minorenni nell'ambito della competenza penale dell'Autorità Giudiziaria minorile, partecipando alla promozione e alla tutela dei loro diritti. Si dice che quel calzolaio si sia dichiarato disponibile all'aiuto ottenendo dal giudice, sulla base del suo impegno, che l'alcolizzato non venisse condannato. I colloqui con ragazzi sottoposti a procedimenti penali richiedono, dunque, un adattamento della posizione abituale dello psicologo, con l'assunzione di un atteggiamento pi attivo di quello normalmente adottato di fronte ad un utente che riconosce il proprio bisogno d'aiuto ed ha sufficienti capacità introspettive. fonte: Ministero della Giustizia; Ministero della Giustizia, Uf ficio Centrale per la Giustizia Minorile, Analisi statistica dei flussi di utenza dei servizi minorili. Negli anni '60 prevale il modello psicologico e quindi una metodologia incentrata sull'analisi della personalità del minore.

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